首页> 中文期刊> 《读写算（教研版）》 >发挥课本功能渗透数学思想

发挥课本功能渗透数学思想

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

利用课本,引导学生深刻理解教材中蕴含的教学思想,在教学活动中,有计划渗透数学思想方法,在思考中引导运用数学思想.

著录项

来源
《读写算（教研版）》 |2013年第2期|225-225|共1页
作者
侯海军;
展开▼
作者单位

河南省济源市下冶镇第一中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课本功能; 数学思想; 渗透;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 充分发挥课本题的教学功能——复习教学中对几何课本题的研究 [J] . 梁利金 . 数学教学通讯：教师阅读 . 1994,第005期
2. 发挥教材特色渗透数学思想——义务教育初中《数学》(内地版)教材特点 [J] . 戴家杰 . 四川教育 . 1992,第0Z1期
3. 渗透数学思想,感悟数学魅力——小学数学思想在课堂教学中的渗透策略研究 [J] . 刘林琴 . 数学教学通讯 . 2021,第004期
4. 渗透数学思想培养学生数学素质——小学数学教学中数学思想渗透的方法 [J] . 何文琴 . 华夏教师 . 2021,第002期
5. 渗透数学思想,感悟数学魅力——小学数学思想在课堂教学中的渗透策略研究 [J] . 刘林琴 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第004期
6. 渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透 [C] . 少雄 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 高中数学教学中数学思想方法的渗透研究--以高考常见的几种数学思想方法为引 [A] . 刘曲文 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号