朗读指导浅析

摘要

朗读是人类阅读活动的一种重要形式,是感知读物,理解读物的一种基本手段.重视朗读,更要有老师灵活地、富有变化地运用技巧对学生进行指导.其中主要表现在朗读指导要以情染情、朗读指导要体现层次性、朗读指导要珍视学生独特的体验、朗读指导要读思结合等,这样,教师更能把学生引入到课文所措绘的情境之中,缩短学生引入到课文所描绘的情境之中,缩短学生和作者之间的距离,产生情感共鸣,从而达到“有感情朗读课文”的目的.