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照顾学生差异的弹性作业策略

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美国加德纳的多元智力理论认为人的智力是多元的,智力不是一种能力而是一组能力,智力不是以整合的方式存在而是以相互独立的方式存在的.它们之间的不同组合表现出个体间的智力差异.

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来源
《读写算（教研版）》 |2013年第1期|59-59|共1页
作者
陈雨;
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作者单位

扬州大学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
弹性作业策略; 智力多元化;

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