改进初中数学教学中的策略初探

摘要

在农村初中数学教学中，教师所使用的教学方法较为单一，仍然主要采用传统的“填鸭式”教学。在课堂教学过程中，教师在上面讲，学生在下面听，一堂课就这样结束了，师生之间缺乏有效的互动和交流，学生之间也没有交流，教师感觉一节课讲下来非常劳累，而学生呢，却又感觉上课很无聊，没有学到多少有用的知识。这种单一的填鸭式教学已经严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。除此之外，很多数学教师还使用题海战术和问答教学。题海战术有一定的效果，但时间一长学生就感觉厌倦，看到习题产生退缩情绪。问答式教学方式，所采用的问题随意性太大，缺乏深度，容易流于形式，发挥不出应有的作用。