首页> 中文期刊> 《读写算(教研版)》 >利用自主探究合作导学法落实因材施教

利用自主探究合作导学法落实因材施教

         

摘要

只要我们能从学生的实际出发,根据学生的接受能力和特点,有的放矢地进行教学,使每个学生得到充分的发展,这就是每个教师教学的最终目标。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号