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张星予;
云南省丽江市永胜县第二中学;
分类观; 建构; 高中化学教学;
机译:运用中学生建构主义策略研究高级科学概念。
机译:什么塑造了个人的工作价值观?工作价值观,民族文化与自我建构之间关系的综合模型
机译:社区居民的预付款规划:一个建构主义的基础理论研究的价值观,偏好和冲突
机译:中学和高中学生对物理与学习物理学观的比较研究
机译:对影响异规范世界观和异性恋世界观的建构和解构的社会文化和社会心理因素进行扎根的理论研究。
机译:沃里克-爱丁堡短期心理健康量表的测量不变性和外部建构效度在威尔士的大量全国中学生样本中
机译:高中化学教学中的环境观及其教学启示环境问题教学观及其对高中化学教学的教学意义
机译:建构性:积极心理学与空军核心价值观。
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
机译:描述研究参与者卫生状况的数据集即ECG时程的分类方法涉及使用概率过程将健康研究参与者的数据集分类为假阴性数据集
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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