体育教育专业顶岗实习支教发展对策研究

摘要

本文提出利用“三方参与”管理体制、信息化网络管理平台、“全程——长久——轮岗”模式等方式解决顶岗实习支教过程中实习生自身、指导教师、相关部门等方面影响因素，旨在为促进顶岗实习支教进一步发展，为深化体育教育专业教育实习改革提供理论性依据。