培养创新意识，进发智慧火花

摘要

在小学数学教学中，教师要把学生当成学习的主人，引导学生自己跳起来摘果子，而不是教师摘果子喂学生。同时，教师自己先要有创新意识和创新能力，才可能激发学生的创造欲。只有在充满生命活力与和谐气氛的教学环境中，师生共同参与；相互作用、才能摩擦出智慧的火花，结出创造之果，才能培养出适应未来社会需要的一代创新人才。