首页> 中文期刊> 《读写算:教育导刊》 >拨动思维的琴弦弹奏跃动的音符——浅谈如何提升历史课堂的吸引力

拨动思维的琴弦弹奏跃动的音符——浅谈如何提升历史课堂的吸引力

         

摘要

现行的开卷考试,学生容易产生懈怠感,如何提高学生的学习兴趣,提高历史课堂的吸引力是一个值得探讨的问题。创设情景、精心导入;通过名人轶事,让历史人物鲜活起来;关注现实,把历史与现实热点相联系;学科相互渗透,让学生感悟学科的相融性;加强自身修养,让历史教学的语言神采飞扬,让学生被你所吸引。具备了以上要素的课堂,定会使孩子深深的被吸引。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号