信阳非遗中小学校本课程开发研究--以信阳民歌为例

摘要

信阳音乐类非物质文化遗产项目繁多，然而在现代化的冲击下，越来越少的人熟知并传唱这些具有地区特色的民间音乐，非物质文化遗产传承研究不仅体现了当代中国文化发展的趋向，也是基础教育地方课程和校本课程开发的需要，基于此，本文以信阳民歌为例，从中小学校本课程开发角度，详细的论述把信阳民歌融入中小学课程的意义及可行性。