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解丽霞;
中铁工程设计咨询集团有限公司 北京 100055;
跨座式单轨; 整体平转式道岔; 换梁型道岔; 枢轴型道岔; 结构组成; 技术参数;
机译:扬州运河平转式活动桥桥面桥梁施工暂行细则——附活动桥上下部工程施工细则 六扬路活动桥设计概述
机译:跨座式单轨空调风道流场数值分析
机译:预测肝细胞癌患者的整体反应和整体存活的因素,接受气囊闭塞转基因转枢塞动脉化疗栓塞:回顾性队列研究
机译:基于故障安全原理的上海地铁16号线转乘站道岔点联锁控制系统设计
机译:在和平研究中实现和平:对有争议领域进行的福柯式修订。
机译:在细胞社会中mRNA和蛋白质之间的整体协调的系统研究
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:道岔几何形状对螺旋桨式开式流量计配准精度影响的研究
机译:灯架作为带有平翼门的照明装置的附件,具有平的枢转翼,该翼枢轴设置在平翼门上,由光构架,由照明装置的发射器发出,其中机翼的侧面具有不同的颜色
机译:平转无限制液压操作式抓取装置
机译:用于枢轴悬挂式或平开式窗户的隐藏式家具-带有机翼支撑臂和控制臂,可枢转地固定在窗框的螺丝板上
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