由杜郎口教学模式受到的启发——浅谈新课程背景下的课堂管理

摘要

杜郎口教学模式一直饱受争议,其体现出的课堂管理的特点也在一定程度上,为新课程背景下的课堂管理提供了启示。通过分析杜郎口教学模式下课堂管理的优缺点,结合新课程改革的要求,我们不难看出课堂管理应紧紧围绕学生这个主体,以教师为主导,创建高效的课堂管理,已成为高质量教学的前提。