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石萍;
江苏省扬州市沙口小学;
机译:提供学校数据和基于研究的教师专业发展:是否行得通?丹麦“学习领导力计划”中以数据和研究为基础的学校发展
机译:附:探寻教育"内在"与"本源"的课例反思三则以其昭昭使人昭昭——"教师发展学校"促我成长
机译:凝心聚力战疫情
机译:体育教育的现状与未来研究方向教师专业发展与成长
机译:纵向对齐的专业学习社区,是基础科学教师专业发展,成长和支持的基石
机译:环孢菌素A和1616二甲基前列腺素E2对同种异体诱导单核细胞/巨噬细胞促凝活性以及细胞因子巨噬细胞促凝因子和白介素2的比较作用。
机译:发展工作研究背景下的协作行动研究:一种科学教师专业发展的方法论方法
机译:公立学校教师专业发展活动的特征:1999-2000。问题简报
机译:通过将肽特定结合到促凝段上来抑制运甲状腺素的促凝
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