在幼儿园舞蹈教学活动中,运用“情感渗透法”提升幼儿舞蹈表现力

摘要

随着教育体系的不断完善和发展,人们生活质量也在不断提高,同时对幼儿园的管理和培育提出了更高的要求。提高幼儿的综合能力、加强幼儿的情感体验是当前面临的重要内容。尤其在幼儿园的舞蹈教学活动方面,高质量高效率的舞蹈教学方式越来越受到幼儿和家长的认可。所以,如何运用科学有效的''''情感渗透法''''来提高教学质量,激发幼儿学习兴趣,成为幼儿园教学中的重点内容。本文主要从''''情感渗透法''''在幼儿园舞蹈教学活动中的具体运用出发,对''''情感渗透法''''进行深度思考,发现舞蹈教学中出现的问题,以方便进一步改善教学质量。