初中物理实验探究教学模式初探

摘要

cqvip:在初中物理课堂教学过程中,教师要把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师的职能重心从“授”转移到“导”上,把教学目标的重心从单纯的知识传授转移到能力培养、智力开发上,把学生在课堂上的学习行为引向自主探究。师生共同合作,实施一个较具完整性的教学活动,以学生为主体,注重学生的个性差异,培养学生创新思维能力。