对提高民族小学生汉语文能力的思考

摘要

提高青海环湖地区民族小学生汉语文能力,要求语文教师要基于特定环境和教学实际,改变教育理念和教学方式,在学生参与听、 说、 读、 写这些行为的心理因素上多下功夫,促进学生学习汉语的积极态度和情感,产生学习动力,逐渐养成学好汉语、 好学汉语的习惯,努力提高学生的语文素养.