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聋校低年级课堂组织教学之我见

         

摘要

聋校低年级的学生由于受生理缺陷的限制,加上大多数学生没有上过幼儿园或语训班,教师在组织课堂教学时困难重重。我从事特殊教育工作二十多年,经常带低年级的课,有一些组织课堂教学的心得,现跟大家分享。

著录项

  • 来源
    《青海教育》 |2014年第4期|53-53|共1页
  • 作者

    杨文兰;

  • 作者单位

    大通县特殊教育学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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