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高效的学习来自于最佳学习状态——朱老师谈6S学习策略之营造最佳学习状态

         

摘要

经常会听到学生这样抱怨:"数学课上我特别努力地听讲,怕听不懂,怕漏掉东西,但有时候大脑会一片空白,好像有一段时间老师讲的内容完全没有进入大脑。"朱老师认为,造成学生出现这种状况的原因就是学生不懂如何才是最佳的学习状态。6S学习策略之营造最佳学习状态将帮助你回忆高峰状态,体验在最佳学习状态下的高效学习。

著录项

  • 来源
    《心理技术与应用》 |2014年第1期|39-42|共4页
  • 作者

    朱淑玲;

  • 作者单位

    北京景山学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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