社会网络分析法在中学生班级友谊关系研究中的应用

摘要

社会网络分析方法从“关系”的角度测量和描述个体之间的联系,揭示群体结构及其与心理行为的相互作用,是人际关系研究的新取向.从整体社会网络分析研究取向出发,以高一年级三个班的友谊关系网络分析为例阐述方法应用过程.社群图分析发现三个班的友谊网络有中等程度网络密度,同性间比异性间的交往密度大;指数随机图模型分析发现密度、混-2-星对网络形成有负向的作用,互惠性和三角关系对网络有正向作用,性别和学业水平两个属性变量的绝对差对网络有负向作用.社会网络分析方法可进一步拓展应用到青少年人际关系形成、发展的研究.