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不同性质的学习材料和再现方式对记忆的影响

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正关于记忆的研究,自从1879年艾宾浩斯(H·Ebbinghaus)开始这个工作以来,又有很多人从事这方面的研究工作。比如我国心理学家陆志韦(1922年)用不同方式测量保存量的研究。布尔特和多贝尔(H·E·burtt,E·M·Dobell,1925年)对再认

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来源
《心理学探新》 |1985年第1期|P.42-46|共5页
作者
张庆云;
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作者单位

河南大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类心理学;
关键词
保存量; 不同性质; 记忆效果; 学习材料; 再认; 自由回忆; 记忆材料; 不同方式; 再现方式; 即时回忆;

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