小学道德与法治教学如何有效渗透德育教育

摘要

在小学道德与法治教学中,学生不仅可以提高他们的文化知识水平,而且可以发展良好的思想道德教育,帮助学生更多地了解生活哲学,激发学生的思维,鼓励学生形成三种观点,更好地支持小学生的学习和成长,帮助学生走向国家和社会。一、营造良好的课堂氛围。传统小学道德与法治课堂多数为" 教师主导讲授道德观念与法治思想, 学生机械化接受" 这一单方向传输模式, 在这种模式下, 课堂氛围较为压抑, 很难激发学生学习欲望, 也难以达到德育教育最优效果。