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卜伟芳;
石家庄市第42中学;
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机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:声音产生一种“扩展的声学体”,并与“读取声音的体”中的诗词和谐调共鸣
机译:探索大爆炸理论在ESL教学中的运用
机译:情感情感与诗词基本亚词法词法和词间特征之间的关系-以恩·恩斯斯伯格57首诗为例
机译:一本关于所有年龄和国家的基督教赞美诗的起源和历史的赞美诗词典/
机译:历史资源研究,历史结构报告(历史数据部分),历史家具研究,俄罗斯主教之家,锡特卡国家历史公园,阿拉斯加
机译:诗词表儿童之间张贴的多诗词表保护区的保护装置
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
机译:用于本地处理中国古诗词的深度学习装置
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