在立德树人教育中实施家校共育的实践研究——班主任立德树人教育案例

摘要

“怎么又是那个年轻老师来教数学,还当班主任啊?”“她细声细气的,以前就没威信!”开学第一天就有许多家长聚集在学校门口质疑我当三年级一班数学老师兼班主任。当看到班级群里质疑声、否定声不断刷屏,我的眼泪终于忍不住了。由于工作需要,我曾在这个班实习教过数学课,那是短暂而没有太多压力的实习,再次回归任教这个班级并第一次当班主任的喜悦憧憬,已被家长们的一盆盆冷水浇得无影无踪了。