家校共育视野下中小学班级管理瓶颈与突破策略研究

摘要

对于每一位中小学班主任教师而言,做好中小学班级管理工作,不仅需要科学的理论、方法,还需要家长的配合、支持。没有学生家长的积极配合与鼎力支持,中小学班主任工作就会举步维艰,困难重重。在家校融合视野下,中小学班主任教师应该采取哪些有效的策略呢?对此,本文的视点是“目标一致:让家校共育有方向;内容同步,让家校共育有节奏以及形式互补:让家校共育有实效”。