基于STEAM教育理念下的Scratch教学研究——以“花儿朵朵生长记”为例

摘要

培养创新人才成为各国现代化发展的迫切要求,而基于STEAM的课程和教学则是创新人才培养的有效途径。该文基于STEAM教育理念,设计了Scratch课程,该课程既能培养学生解决问题的能力,又能培养学生创新思维。本文选取《花儿朵朵生长记》一课为例,探索怎样在Scratch编程教学中融入STEAM教育理念。