标准化处理方法在业绩考评中的应用

摘要

业绩考评是所有企事业单位的人力资源管理中必然经历的工作,但是有时由于参与评估人员的不同,其掌握评估标准的宽松程度也不同,评估结果会存在很大差异,从而不能客观公正地反映被评估者的工作质量和水平,由此会在相当程度上影响他们的劳动积极性及生产力水平.针对这一普遍存在的问题,文章以某高校参与对教师进行教学评估的本科班学生和成教班学生、校外专家和校内专家掌握评估标准存在较大差异为实例,提出了对参与业绩考评的不同群体打出的松紧不一的原始分数进行标准化处理的方法,成功解决了评分标准不一致的问题,实现了各类业绩考评中尽量做到客观性、公正性的原则.