PBL结合多媒体教学在神经内科护理教学查房中的应用

摘要

目的:探讨以问题为中心的教学PBL结合多媒体的方法在神经内科护理教学查房中的应用.方法:研究对象为神经内科护理实习学生,随机分为PBL结合多媒体教学查房组(实验组)和传统教学查房组(对照组).分别采用PBL结合多媒体教学查房模式和传统教学查房模式.查房结束后进行一次综合考核,记录考核成绩.比较PBL结合多媒体教学方法与传统教学方法的学生的成绩.结果:采用PBL结合多媒体模式后,学生学习兴趣大大提高,课堂氛围活跃,实习考核成绩较传统方法明显提高(P＜0.01).结论:PBL结合多媒体模式在神经内科护理查房中取得良好成效.