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张静; 张晓红;
长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所;
广东省广州市荔湾区教育发展研究院;
学科核心素养; 实验探究; 科学思维;
机译:在重力辅助下使用不同工作流体的同心管热管热交换器对电子元件系统废热回收的实验探究
机译:热管的实验探究:不同流体的性能评估
机译:斑马鱼的发育柔韧性:急性盐度应力对斑马鱼早期生活的实验探究
机译:食品专业本科生有机化学实验探究式教学模式的思考
机译:探索优秀足球运动员在表现任务和比赛情况中的关注重点。
机译:通过计算和实验探究IKs激活剂的结合位点和作用机理
机译:对关系商品性质的实验探究
机译:利用微物理关系识别云滴的生长/衰变机制,重点关注Z-LWC关系
机译:用于可视化地探究数据中的协调关系的系统,可视化关系数据的方法,程序和计算机设备
机译:图形变量估计模型,设备和方法与依赖边缘功能的图形关系卷积
机译:然后在轴向方向上将汽车的弹力部分与未弹力部分之间一起在汽车上进行冲头运动-可推动的金属丝杠弹簧,其中至少在弹簧的一端与相应的车辆声部之间安装有消音机构。橡胶垫圈
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