教学研究:教师走向专业发展高速路的通行证

摘要

教学研究是为教师教学服务的,教学研究的深度往往决定教学的高度、学生学习的幸福度和教师的发展高度。教师研究语文教学要做好三件事:一是学会思考,二是学会阅读学习,三是学会动笔写作。