“十进制计数法”与“长度单位换算”

摘要

三年级学了毫米、分米后,学生已经认识了四个长度单位,分别是米、分米、厘米、毫米。但在做一些单位换算的题目时,会出现进率混用、错用,乘、除法乱用的现象,如何降低学生的错误率呢?笔者想到了“十进制计数法”的知识与“单位换算”的知识有相似之处,便想利用“十进制计数法”帮助学生理解单位换算。