多媒体演绎的数形结合教学

摘要

数形结合是小学数学教学中一种重要的教学思想和先进的转化思维方法,将抽象的数字数学问题转化为形象具体的图形问题,数与形的相互转化、有机结合可有效提高小学数学的教学质量。教学中,借助多媒体辅助数形教学,既符合小学生的认知规律,也能激发他们的学习兴趣,同时有助于培养学生的空间思维力和想象力。本文结合工作实际,浅谈借助多媒体进行数形结合的一些优势。