如何培养小学数学优秀生

摘要

＜正＞我们常在教学中欣赏那些数学水平高的优秀学生,课堂上常听到他们精彩的发言。这些学生明显的特点是:智商高,记忆力、思维能力强,有强烈的好胜心和表现欲。心理学研究表明,创造力与智力的发展并不同步,超过一般水平的智力是实现创造性潜力所必需的,但超过学生这个临界水平智力同创造性的相关就几乎为零。这些优秀的学生是如何培养的?又如何让优秀的学生更加优秀呢?