创造面积单位模型理解概念本质内涵——'面积单位'教学片段与思考

摘要

课前思考以往在＂面积单位＂的教学中,在学生体会了统一面积单位的必要性后,老师们都会把重点放在认识1平方厘米上,让学生经历想象、操作的过程,并寻找身边哪些物体的面积大约是1平方厘米,以加深学生对1平方厘米的认识。对1平方分米及1平方米的学习则认为水到渠成,一带而过。在实际教学中,则时常会出现这样的问题：