统编版整本书阅读的基本策略浅谈

摘要

使用统编版教材时如果仅仅关注编者所编选的课文,就没有真正发挥统编版教材的教学价值。教师应找准统编版教材与课外阅读之间的链接,促进学生言语实践能力的不断生长,彰显课外阅读的育人价值。本文提出要找准彼此的关联,自然扩展阅读范畴;把握认知规律,渗透适切阅读方法;注重阅读交流,分享感受,提升认知;强化活动汇报,不断升华认知体验。