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倪永灿;
浙江杭州市萧山区世纪实验小学;
数字编码; 教学实践; 人教版实验教材; 三年级上册; 价值; 发掘; 素材; 修订教材;
机译:人类进化的数字编码需求假设:数字通信的获得在大脑中创建了数字编码处理电路,人类文明诞生了。
机译:挖掘身边鲜活素材,引导学生"自由作文"
机译:手持式3D传感器,用于化石和考古发掘文档 r n r n r n手持式3D传感器,用于化石和考古发掘文档 r n r n化石和考古发掘
机译:基于分类的语音加噪声数字编码技术。
机译:支持精确编码的细胞mRNA的数字编码分子计数法测定和绝对基因表达
机译:从同伴自我看法中读海豚素材:我有我在我身边
机译:临界频带编码器 - 基于听觉系统感知要求的语音信号数字编码
机译:具有材料特征的数字编码方法,与数字编码特征材料组合的数字编码方法及其制造方法
机译:数字编码日期的生产价值
机译:将转换编码应用到单个数字编码视频程序的复数个数字编码视频基本程序的装置和方法
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