低年级字词教学策略刍议--人教版二年级语文上册《识字4》教学案例与反思

摘要

一、教学案例(一)谈话激趣导入师:小朋友,老师知道有这样一个王国:他们说话都很简练,而且很有道理,你们想去看看吗?生:(迫不及待)想。师:请大家看大屏幕,读读屏幕上的这些词语:四面八方拔苗助长东张西望五颜六色坐井观天三心二意师:读后谁来说说这是什么王国呀?生:这是成语王国。师:对,今天我们还要学习一些新的成语。(板书课题)【设计意图:这样有趣的导入,能激起学生学习的兴趣。】(二)