植根生活沃土,使小学数学课堂导入更接'地气'

摘要

生活是我们教学的一方沃土,它不仅是"教"的营养源泉,还是"学"的实践阵地.导入是课堂教学的起步,"开门红"是我们最理想的教学状态.为此,我想结合自身的小学数学教学经验,从"生活"这片沃土中挖掘资源,汲取养分,以生活设计课堂导入,让我们的课堂既能"上接天线",符合课标要求,又能下接地气,充满勃勃生机.