“练”而不“习”,事倍功半——关于小学三年级硬笔习字册使用的调查报告

摘要

一、调查的设计 1．对象 两所小学三年级学生各一班，合计74人；两所小学三年级语文教师8人。2．时间 2014年3月，三年级第二学期。3．内容 了解教师及学生硬笔习字册使用情况。对教师进行口头调查，对学生设计问卷调查。