在“数与代数”教学中培养学生合情推理能力

摘要

《数学课程标准》（2011年版）指出：“合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等判断某些结果.”“推理是数学的基本思维方式”,合情推理能力是推理能力的重要组成部分.培养小学生的合情推理能力,不仅是人们学习数学知识、发现数学规律、探索解决问题的思路和方法的需要,更是今后工作、生活和终身学习的需要.