首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >再现历史故事中的思考方法努力提高小学生的思维能力

再现历史故事中的思考方法努力提高小学生的思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞运用学生非常熟悉的历史故事中解决问题的思考方法,巧解数学问题,往往会收到事半功倍的效果,同时又训练了学生的数学思维能力。一"、鲁班造锯"与类比联想法

著录项

来源
《小学教学参考》 |2008年第14期|33-34|共2页
作者
孙宏;
展开▼
作者单位

江苏高邮市第一小学 225600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G624.5;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 再现历史故事中的思考方法努力提高小学生的思维能力 [J] . 孙宏 . 小学教学参考 . 2008,第014期
2. 论领导干部战略思维能力r——在"三严三实"教育活动中努力提高领导干部五种能力之一 [J] . 吴德贵 . 人事天地 . 2015,第009期
3. 论领导干部辩证思维能力--在“三严三实”教育活动中努力提高领导干部五种能力之二 [J] . 吴德贵 . 人事天地 . 2015,第010期
4. 从“问”中培养小学生的数学思维能力 [J] . 王兴香 . 科普童话 . 2017,第045期
5. 数学课堂中如何培养小学生的抽象思维能力 [J] . 田玉玺 . 试题与研究 . 2021,第005期
6. 关于从“问”中培养小学生的数学思维能力研究 [C] . 董翠玲 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 小学生数学思维能力的影响因素研究 [A] . 田姗 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号