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一次“重、难点”的对话

         

摘要

<正>一堂课上的好不好,关键看教师是否正确地讲解了教材的基本内容,是否突破了教材的重点及解决了教材的难点,使学生真正地理解和掌握了教材的基本知识。教师在教学中能否抓住重点、突破难点,是做好教学工作的基本条件,也是教师能力的表现,还是考核教师教学水平的途径之一。

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2008年第17期|18-18|共1页
  • 作者

    马甫波;

  • 作者单位

    浙江宁波鄞州区鄞江镇中心小学 315151;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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