退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
宋樟兴;
浙江义乌市绣湖小学;
“空间与图形”教学; 课堂教学; 有效提问; 中年级; 学生主动参与; 设置问题情境; 教学环境; 提出问题;
机译:搭建小学英语有效提问的脚手架
机译:从Q到A:有效学习的有效提问
机译:试谈云班课在中职语文教学中的应用
机译:试谈信息网络道德建设的背景
机译:教师-图书馆员在中年级信息素养教学中的作用。
机译:美国高中年级学生的邻里非法药物销售同伴非法药物被拒以及非法药物使用的感知
机译:小学低年级数学课堂教学有效提问的设计思路探索
机译:洛斯阿拉莫斯地区观测井,试井,试井,供水井,泉水和地表水站的地质和水文记录
机译:六盒销售有效提问方法
机译:试品目录数据分配网络系统,试品目录数据分配系统,试用品目录,试品目录数据的分配方法,试品目录数据分配方法,试品目录,试品目录数据分配和试品程序程序,包含试用版数据程序的介质,包含试用版内容数据分布的介质和记录了试用版程序的介质,包含试用版内容数据分布程序的介质,及其上记录的包含试用版内容程序的介质
机译:Tuscan谈spray谈
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。