让开放性作业“放开”学生思维

摘要

作业是教学过程的基本环节之一，是教学工作的一个重要组成部分。同时，作业也是影响学生形成对学习的积极情感、态度、价值观的重要制约因素。我认为，开放性作业对于促进学生学习方式的转变具有重要意义。因此，在小学数学教学中，教师要善于设计开放性作业，“放开”学生的思维。