让学生在体验中学习数学

摘要

《数学课程标准》明确指出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”体验是一种情感真正投入的学习活动，可以使学生自我感悟、自我认识、自我升华。