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寻求算理与算法的平衡点

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摘要

＜正＞纵观整个小学阶段数学知识的学习目标与内容,计算知识无疑占了相当大的比重。通过实践,我深深地感悟到,掌握算法和探究算理是计算教学的两大任务,处理好算理与算法的关系,对于突出计算教学核心、抓住计算教学关键具有重要的作

著录项

来源
《小学教学参考》 |2011年第20期|18-18|共1页
作者
鄢细民;
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作者单位

江西宜春市丰城实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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