小学数学教学中情境创设为哪般

摘要

＜正＞新课程要求"让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识"。因此,许多教师把创设情境看做是一节好课的重头戏,于是在一些公开课、示范课、研讨课中,出现了许多牵强附会的情境设计。创设情境不仅是提高教学效率的手段,更是有效教学的有机组成