融合教材 提升思维——苏教版教材使用中充分发挥多媒体优势浅谈

摘要

＜正＞这几年使用苏教版数学教材感受较深的是,该教材不仅凸显数学学科体系的完整性、全面性和系统性,更重视学生的学习心理以及思维的发展水平,便于我们广大的一线数学老师能够有效地运用多媒体为学生体会数学知识的发生、发展过程,体会蕴含的基本思想方法创造条件和机会。多媒体的使用既吸引学生积极主动和富有成效地投入到相