逐步抽象 深度体验 发展量感——特级教师俞正强“长方形的面积”一课赏析

摘要

“长方形的面积”的课例很多,通常模式是由教师引导学生通过摆、量、比,快速推导出长方形的面积计算公式,然后进行大量的巩固练习,学生记牢了公式,并能熟练运用。但学生真的理解长乘宽的道理了吗?这节课我们应该留给学生什么?特级教师俞正强执教的“长方形的面积”给予了我们深刻的启迪。俞老师的“长方形的面积”一课,看似简单。