怎么做能更好地认识长方体的特征

摘要

在探索长方体的特征时,设计怎样的活动才能更好地认识其特征呢?可采用以下的教学环节。一、用小棒搭框架,认识棱的特征教师提供三种颜色的小棒和连接头,让学生搭长方体框架。所提供的材料中,有四组是存在问题的,分别为:(1)少1根小棒;(2)少2根小棒;(3)有1根小棒较短;(4)有1根小棒较长。还有四组材料所搭成的是正方体。