“DIY”,人人都是研究者--小学数学“DIY”教研文化创建的探索与实践

摘要

“DIY”是“Do It Yourself”的英文缩写,就是自己动手的意思。引用DIY组织教研活动,就是强调教师自我的参与、动手.体验,每个人都是研究者.做自己的研究,研究自己的教学。一、方式DIY,做有支点的研究教研不是参加一项活动,而要与自身教学相结合,进而能在工作中去实践。我们尝试将“教研”与“自我”结合,提供若干“积件”,以具体的、可操作的“研程”供教研时DIY,让教师在体验与实践中学会研究。以概念教学的研讨为例。